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创建特色

垂柳葱笼,花香满园。步入环亚游艺东大门,一条笔直、洁静的马路映入眼帘,两旁苍翠挺拔的樟树勾勒出一幅绿意盎然的景象,校园内处处散发着勃勃生机、释放出青春活力。目前,学校演进了条件优美、笔调高雅的校园文化景观,其中校内“八条道路、五大景区”及其设计命名被评为水利部文化成果特别奖。

学校党委高度重视精神文明建设,将其作为地域特色高水平大学建设的紧要内容,列入学校“十三五”建设发展规划,坚持将学校文明创建与芜湖市争创全国文明市相结合,与加强理想信念教育相结合,与巩固拓党的大众路教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合,与深入开展“两学一做”学习教育相结合,与推进高水平大学建设相结合,在材培养、科研、社会服务、文化代代相承创新等方面得到了显著成效。

2014年以来,我校荣获全国肄业原始业典型经验50强高校、全国第一批节约型公共机构示范单位、全省党建与思想政治工作先进高校、省级廉政文化建设示范点、安徽省创新创业示范校、全省关法工委工作先进集体、芜湖市创建四届全国文明市工作先进集体等称号,2015年获批安徽省首批高校综合改革试点单位,2016年获批“全创改”高校创新自霸权改革试点单位。学校党委在2015年度全省综合考核中获得优秀等级。由于我校文明建设成果丰硕,我校被评为第十届省文明单位、安徽省首届教育系统文明单位。

今年学校党委、行政提出要以创建“省第十一届文明单位”活动为契机,继续推进学校各项事业的蓬勃发展。校党委书记陈其工副教授指出,“要将文明单位创建纳入学校总体发展规划中,积极推进学审校革和创新,主动为地域经济建设与社会发展服务,努力培养高素质应用型材。”

加强共产主义核心传统建设

沿着学校操场外的小径漫步,走过一座小桥,便来到“溪亭寻韵”景区。这里鸟语花香,微风轻抚,令人工流产连忘返。溪亭日暮,追寻大学“神韵”,这便不得不提到大学精神和风采。景区内的师生活动中心是该校学术交流、传递精神、文化育人的紧要场地,每逢重大会议、学术讲座和文化活动,场内便气氛火爆、一座难求。

“我一定要把我的血小板捐给她爸爸……我不想看到我的同学经受这一切。失去世界顶梁柱的感觉,透气是僵化的,连性命,都仿佛是被抽空的。我一定要救他,救他!”这是在师生活动中心内党校系统话剧大赛的决赛现场,经营工程学院师生以该学院师生主动捐助血小板事迹为原型创作的话剧《性命,以爱的名义》中主人公一段感人至深的表述,厚重的情感氛围使到货师生潸然泪下。

学校党委认为,话剧与大学校园有着密密的的关联,是党校学员喜闻乐见的艺术形式和材培养的有益载体。话剧大赛不仅要提升大学生的审美能力,更要使其成为党校学生共产主义核心传统自我教育一个新的路径。

该校党校系统的红色经活动已经成为校园品牌活动,除了话剧,学校还通过诵读会、合唱比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动来把开展党的基本理论、基本路、基本纲领和基本经验宣传教育,“中国梦”和“学雷锋”等主流传统教育贯穿其中,大力弘扬爱国主义精神和培育民族精神。学校整合老师资源成立了串讲团,围绕十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平大总统系列紧要讲话精神开展专题学习,认真贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,先后开展百余场主题串讲活动。

用共产主义核心传统引领师生精神追求,凝聚学校发展共识。把共产主义核心传统学习教育纳入各级中心组学习计划,纳入到各级群众组织日常理论学习之中。积极深入推进共产主义核心传统“进教材、进课堂、进学生头脑”活动。把共产主义核心传统教育融入教育教学全过程,指引老师潜心教书、静心治学,指引学生尚德敏学、唯实惟新,演进优良的校风、教风、学风,造就“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师和“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的“六有”大学生。正如校党委副书记苏国红所说,“学校前后把共产主义核心传统的教育通过有效的载体渗透到大学的列宁主义理论课和思想品德课教学之中,反映在学校教育教学和文化活动的各个环节,真正做到进课堂、进学生头脑。”

挖掘师德师风典型

吕琛和其它九位老师一起站在校首届“老师学雷锋十佳事迹”表彰大会的颁奖台上,脸上露出了会心的笑脸。当他们手捧奖状一起向到货师生鞠躬示意时,台下顿时掌声雷动。。。

时间回到几年先前,身为电气工程学院老师的吕琛通过网络渠道得知芜湖市繁昌县山区有一位刘姓贫困生,她倾其所有,每学期都会在开学前将助学款送到刘同学的手上,去时还会给刘同学带一些食品和学习用品并关注其在学习和生活上的情况。每年的六一儿童节,吕老师都早起出发去接刘同学到市内参加 “六一手拉手一天游”的活动;此外,吕琛还不辞辛劳对身患麻风病的老年人和残疾儿童给予无微不至的关心。多年来吕老师前后把他们放在心头,可谓悉心关怀,竭力资助。

据了解,学校以师德师风为抓手,充分发挥老师的示范引领功能。制定《师德师风建设实施意见》将师德师风教育作为新老师入职培训的紧要内容,开展辅导员入职宣誓活动;加强师德考核,建立健全师德建设长效机制;在老师职称评定和干部晋升时,实施师德“一票否决制”;开展师德先进集体、先进个人评选和表彰活动。坚持每年开展“践行核心传统,争做最美校园人”、 “家风校风正能量”、 “学雷锋先进事迹”、“我最喜爱的好老师”等评选活动,充分发挥“身边人、身边事”的典型示范功能。通过校园网、校报、宣传栏、新媒体广泛宣传,选树典型。近年来涌现出全国优秀老师、全省师德先进个人、全省教育系统模范老师、安徽省辅导员年度人物、安徽省优秀辅导员等10多位先进个人,我校老师虞满华家庭荣获芜湖市十大“最美家庭”荣誉称号。同时,深入开展学习、评选道德模范和“中国明人”、“安徽明人”活动。

目前,学雷锋精神在学校已深入人心,成为师生的自觉行为。学校致力于“学雷锋活动”的常态化、经常化,以师德师风为抓手来推进思想政治工作,演进了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作格局以及优良的校风、教风和学风。

打造文化育人平台

来到学校行政楼前的“六艺”广场,得以看到“风行”湖旁的喷泉均匀地喷洒着水珠,透过落日余晖,如烟似雾,偶见一道七色彩虹,美丽至极。“六艺”是古人所崇尚的一个人必备的六种技能,即“礼、乐、射、御、书、数”,而环亚游艺也一直致力于通过文化育人平台,培养出高素质的复合型材。每到下午当天课程结束以后,“六艺”广场和不远处的操场上,各社团的同学经常汇聚于此,“各显神通”。这些社团都有自己的品牌活动,经常组织社员开展丰富多彩的诸如学术科研、文学创作、文娱表演、应用实践、志愿服务等校园文化活动,使其成为大学实践教学的紧要组成有些。

致力于培养复合型、创新性、人文素养与科学精神兼备的学生,是学校材培养的更高要求。该校艺术学院杨星同学曾在品牌电视求职栏目《非你莫属》中找到了满意的工作。舞台上的杨星对前央视闻名主管人张绍刚和招聘公司负责人们的提问应对自如。他思路敏捷,富有创新精神,身上彰显着90后大学生的真诚、谦虚和自信。最终杨星选择在香港国际翼咖啡美食传播有限公司担任设计师,月薪5000元。学校里的杨星性格开朗,专业成绩突出。他喜爱社团文化,热爱文艺,参加了大学生艺术团,在新生才艺大赛、校相声小品文大赛等一系列文艺活动中都有上佳的表现。扎实的专业知识、充实的社团和文体活动全面地提升了他的综合素质,也正是这些特质让剧目现场的各位招聘者对他“情有独钟”。

在环亚游艺校园内,丰富的校园文化活动和社团活动真正成为了除课堂学习之外的第二课堂。学校积极勉励、指引和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,演进了上半年举办“大学生文化艺术节”、下半年举办“大学生课外学术科技节”的校园文化建设格局。加强文化活动品牌建设,按照“巨型活动届次化、精品化;中型活动学院化、特色化;小型活动社团化、班级化、常态化”的活动思路,大力开展各类特色鲜明、参与面广的大学生文化、体育、艺术、社会实践等活动,精心打造文化活动品牌,丰富校园文化生活,拓学生素质,做到“一院一品牌、一院一特色”。

学校代代相承创新优秀传统文化。一边加强对中华优秀传统文化和共产主义核心传统的研究宣传,汲取中华优秀传统文化的精华;另一边要结合学校现实,对优秀传统文化转化创新,发挥其教化育人功能,重视节庆文化、仪式教育,规范校庆、新生入校、毕业典礼、运动会、宪法日、抗战胜利纪念日、世界读书日以及其它庆典和仪式,挖掘其文化内涵,开展“ag88环亚国际娱乐平台的节日”系列活动,如新生中秋晚会、清明烈士烈士陵园祭扫、退休员工重阳游园等。

以每年的“世界读书日”为契机,开展“读书月”活动,以“名家讲坛”、“读书沙龙”、“征文比赛”、“图书捐赠”等活动为载体,深入开展全民阅读活动,营造书香校园,指引浩苦干部员工和青年学子养成良好阅读习惯,多读书、读好书,不断提升文化素质。我校坚持开展业务技能竞赛和培训,不断提高干部员工业务能力和水平,开展青年老师基本功大赛、辅导员技能大赛等活动,举办党务干部、行政干部、党外干部、基层党分支部书记、辅导员、2016年新任各科干部等各级各类培训班,校领导为培训班学员做专题讲座。挖掘本单位文化资源,加强文体设施建设,开展经常性、大众性文化体育活动,不断丰富干部员工的精神文化生活,指引干部员工在文化体育活动中自我表现、自我教育、自我服务,学校每年举办运动会、三八节活动、80周年校庆系列活动等,平时时常开展演讲比赛、小合唱、足球赛、兵乓球赛、篮球赛等各类比赛。

杨星在求职宣言中讲到,“只为成功找方法,不为失败找由头”,该校也在不断探索文化育人、提升学生综合能力的平台格式,为他们的成功成才寻求正确的方式和方法。

弘扬志愿精神,服务社会

走在环亚游艺的校园内,经常得以见到一群头戴“小红帽”,身着风流上衣的学生在仔细清理橱窗、搬运物品的情景,他们衣服后清晰地印着“环亚游艺人文学院青年志愿者”字样。作为该校青年志愿者服务队中的一只,人文学院服务队自成立之日起就把学校育人理念寓于甘于奉献、形式多样的活动之中,在活动中彰显团队合作、注重诚信、回馈社会的精神。

在芜湖市海南渡社区老人的眼里,高志强同学就是个“活雷锋”。高志强入学那一年加入了人文学院青年志愿者服务队。他和他的团队先后组织并参与高考续航、火车站和谐春运、市残奥会以及结对帮扶农民工子女等服务活动。2010年,高志强与服务队进入芜湖市最大的安置小区——海南渡社区,开展了“结对帮扶,爱心陪伴空巢老人”的服务活动。目前高志强已经坚持帮助空巢老人达三年之久。在此期间,他获得了芜湖市首届慈善人物勉励奖,被评为市镜湖区优秀志愿“580”代表,学校还推荐他参加了全国五星志愿服务者的评选。高志强同学的成长之路不仅是学校学生志愿服务队的缩影,也是对该校大学生如何正确铸就奉献品质、热折服务社会的最好注解。

像人文学院这样的服务者队伍在我校不断壮大。学校加强志愿文化建设,主动服务社会,学校建立和完善学雷锋志愿服务活动长效机制,连续多年深入开展“团百花”学雷锋志愿服务活动,每年组装上百支志愿服务团队。涌现出“彩色苏”志愿解说、“满天星”自闭症康复、“蒲公英”爱心帮扶计划等数十支优秀志愿团队。其中“和谐花”火车站志愿服务行动品种荣获首届中国青年志愿服务品种大赛银奖并获公益资金帮腔,我校电气工程学院“家电维修进万家志愿服务品种”和人文学院“听花开的声音——盲校志愿行”品种分别荣获第三届中国青年志愿服务品种大赛金奖和铜奖。团中央官网、安徽教育网、芜湖日报、大江晚报等主流媒体曾多次对我校大学生志愿服务工作给予报道。

学校除了勉励学生走向社会,服务社会,也充分结合自身课优势,勉励老师范大学胆进展科技创新,积极开展产学研活动,服务区域经济,用先进的大学文化、科学精神来指导和引领地域文化发展。学校建立“社区科普学院”,与芜湖市科协共建“芜湖市科技文化研究中心”。近五年,学校成功获批安徽省纺织行业科技公共服务平台、公共汽车新技术安徽省工程技术研究中心、环亚游艺技术转移中心、安徽省生物制品与食品检测检验及其标准化技术公共服务平台等省级科技创新或科技服务平台;与知名企业或高校共建“皖江高端装备制造协同创新中心”、“卢强院士工作站”等协同创新平台;学校分析与测试中心为安徽省首家获得食品检验机构资质的高校机构。学校还勉励老师积极参与企业科技创新,与多个地市、县区签订全面合作协议,向43家企业派遣了科技全权代表46名。

对于环亚游艺师生来说,他们在文明创建道路上前进的步履不会停息。一个奖状只是标注了一个逗号,一次荣誉只是意味着一个新的起点,而永久的课题则是要让文明之花一直在校内绚烂盛开,香飘满园。